Фразові дієслова на уроці англійської: 10 комунікативних вправ, після яких учні їх говорять

Які фразові дієслова давати першими

Ді Гарднер і Марк Девіс проаналізували Британський національний корпус (Gardner & Davies, 2007, TESOL Quarterly). Вони порахували, що двадцять дієслів з вісьмома частками дають понад половину всіх уживань фразових дієслів у корпусі. Серед них go, come, take, get, put, look, set, turn і частки up, out, on, back, down, in, off, over.

Мелоді Гарньє і Норберт Шмітт склали список PHaVE (Garnier & Schmitt, 2015, Language Teaching Research). У ньому 150 найчастотніших фразових дієслів і їхні основні значення. Почніть з першого значення зі списку. Друге додавайте на наступних уроках.

Вправи 1, 3, 4, 5 і 9 побудовані на дієсловах однієї ситуації. Тиждень, у якому змінилися плани. Call off, put off, bring forward, turn up, come over, sort out. У вільному говорінні учні додають і інші дієслова, які знають. Як повторювати лексику між уроками, я пояснила в статті Як запам'ятати англійські слова на уроці.

10 вправ за етапами уроку

На один урок беріть 4-5 вправ, по одній з кожного етапу. Вправою 10 ви завершуєте урок. Її ви будуєте з фраз, які записали у вправах 5-9.

Етап 1. Значення

1. Історія на хвилину

Ви за хвилину розповідаєте групі про тиждень, у якому все пішло не за планом. В історії 6 фразових дієслів. My friend called off the party. The boss put off our meeting. Then my sister turned up at seven. Учні слухають і записують дієслова, які почули. Потім пари вгадують значення кожного дієслова з контексту.

Після цього ви перевіряєте значення питаннями, по одному-два до кожного з 6 дієслів. Учень відповідає «так» або «ні», і ви бачите, чи він зрозумів.

Онлайн. Учні пишуть дієслова в чат і надсилають за сигналом. Type. Don't send. Потім Now send. Питання на значення ставте голосом, а учні відповідають реакцією «так» або «ні».

В класі. Учні записують дієслова на стікерах і клеять на дошку. На питання відповідають великим пальцем угору або вниз.

2. Мапа однієї частки

Напишіть у центрі дошки UP. Довкола запишіть 5 дієслів. Eat up, drink up, use up, speak up, hurry up. Пари шукають, що спільного в цих дієсловах. Учні знаходять два значення. Eat up, drink up, use up означають «до кінця», а speak up, hurry up означають «голосніше, швидше».

Учні бачать, що частка має своє значення. Нове дієслово з up вони спершу перевірятимуть на ці два значення.

Онлайн. Зробіть мапу на дошці Miro або у Zoom Whiteboard. Кожна пара дописує одне дієслово.

В класі. Залиште мапу на дошці до кінця уроку. Учні дописують нові дієслова з тією самою часткою.

Етап 2. Форма і вимова

3. Займенник посередині

Беріть дієслова свого уроку. Ви називаєте подію і слово-підказку, група відповідає фразовим дієсловом з займенником. Ви кажете The party. Cancel., група відповідає Call it off. Ви кажете The meeting. Later., група відповідає Put it off.

Спершу покажіть на дошці три варіанти. Call off the party. Call the party off. Call it off. Іменник стоїть до або після частки, займенник лише посередині. Дієслова look after, get on with не розділяються, і їх ви даєте окремою групою.

Онлайн. Усі вмикають мікрофони і кажуть разом. Потім ви кличете 2-3 учнів по імені, і кожен каже фразу сам.

В класі. Група відповідає хором, потім по рядах.

4. Де наголос?

У фразовому дієслові учні наголошують дієслово і ковтають частку. Вони кажуть GIVE up замість give UP.

Ви кажете дієслово двічі, з наголосом на дієслові і на частці. Учні показують, який варіант правильний, і повторюють. Call OFF. Turn UP. Call it OFF. Коли частка є прислівником (up, off, out), наголос на частці, і з займенником теж. Прийменникові дієслова look after, look for мають наголос на дієслові, LOOK after.

Онлайн. Учні пишуть частку в чат великими літерами, OFF, UP. Потім кажуть фразу з увімкненим мікрофоном по черзі.

В класі. Учні плескають у долоні на наголошеному складі.

Етап 3. Контрольована практика

5. Зламаний розклад

Учні працюють у парах. Кожен отримує половину розкладу тижня і дві зміни до нього.

Учні не показують картки. Кожен каже свої зміни з дієсловом з картки, партнер питає й записує. Разом вони складають новий розклад тижня і знаходять вільний вечір, щоб зустрітися з другом.

Кожен учень тримає половину інформації. Щоб скласти план, обоє говорять і слухають.

Онлайн. Надішліть картку кожному в особистий чат до відкриття сесійних кімнат і попросіть зробити скриншот. Кімнати на 8 хвилин. Новий розклад пари пишуть у спільний документ.

В класі. Посадіть учнів спиною до спини або поставте між ними папку. Новий розклад пари пишуть на одному аркуші.

Ви слухаєте і записуєте фрази учнів. Учень договорює думку сам, навіть коли шукає слово.

6. Знайдіть двох

Кожен учень отримує картку з 6 пунктами. Учні ходять класом і шукають по двоє людей на кожен пункт.

• Find two people who put off their homework or paperwork.
• Find two people who called off a plan last month.
• Find two people who want to give up something.
• Find two people who sorted out a problem this week.
• Find two people who looked after a pet or a younger relative.
• Find two people whose friends came over last weekend.

Учень ставить питання сам. Do you put off your homework? Коли чує «так», питає далі. Which subject? Why? Наприкінці кожен розповідає групі одну знахідку. Two people put off their homework. Maria puts off maths.

Онлайн. Сесійні кімнати на двох по 2 хвилини. Після кожного раунду перерозподіліть кімнати автоматично, всього 4 раунди. Імена учні записують у свою картку.

В класі. Учні ходять класом з карткою і ручкою. Хто знайшов по двоє на всі пункти, сідає і готує звіт.

Етап 4. Вільне говоріння

7. Скарга сусідові

Пари отримують дві рольові картки. Учень А живе під квартирою учня Б. Сусід зверху вмикає музику вночі і ставить велосипед у коридорі. Учень А більше не хоче з цим миритися. Учень Б хоче лишитися з сусідом у добрих стосунках.

Пара домовляється і записує три правила для обох сусідів. Потім учні міняються ролями з новим партнером і за 4 хвилини домовляються ще раз. Наприкінці пари порівнюють правила й обирають найкращі.

Учні беруть дієслова, які їм потрібні. I can't put up with the noise. Can you turn it down after ten? Let's sort it out. I want us to get on.

Онлайн. Ролі надішліть так само, як картки у вправі 5. Правила пари записують у документ своєї пари.

В класі. Ролі на картках. Правила пари пишуть на аркуші і вішають на дошку для порівняння.

Ви слухаєте пари і записуєте фрази для вправи 10.

8. Дві версії історії

Учень А і учень Б читають дві версії однієї історії. Вони відрізняються трьома деталями. Кожен отримує 3 картки з фразовими дієсловами з тексту. Учні закривають текст, переказують свою версію одне одному і шукають три відмінності. Коли учень використав дієслово з картки, він відкладає картку.

Дагут і Лауфер дослідили учнів, для яких рідна мова іврит (Dagut & Laufer, 1985, Studies in Second Language Acquisition). Учні обирали однослівне дієслово замість фразового, disappoint замість let down. В івриті фразових дієслів немає. Ляо і Фукуя помітили таке уникання в китайських учнів середнього рівня (Liao & Fukuya, 2004, Language Learning), а учні просунутого рівня фразові дієслова вживали. З карткою учень має причину сказати let down, навіть коли disappoint у нього під рукою.

Потім учень А шукає нового учня Б, і вони переказують ще раз. На другій спробі учень знає зміст і говорить вільніше.

Онлайн. Версії А і Б з картками надішліть так само, як у вправі 5. Перед переказом учні згортають документ з текстом. Кімнати на 6 хвилин, відмінності пари пишуть у чат кімнати.

В класі. Текст учні кладуть догори дном. Використану картку відкладають.

Дві версії історії під рівень групи ШІ складе за хвилину, якщо дати йому правильний промт. Готові промти на тексти, вправи і рольові картки я зібрала в наборі для GPT, Claude і Gemini за 79 ₴.

Для груп НМТ беріть текст рівня B1-B2 у форматі завдання на читання. Так учні працюють з лексикою формату НМТ. Як вписати фразові дієслова в план підготовки, читайте в статті Підготовка до НМТ з англійської: річний план.

9. Реклама за 30 секунд

Групи по троє вигадують застосунок, який розв'язує одну проблему підлітка або дорослого. Застосунок будить вранці, допомагає кинути цукор або нагадує про папери, які людина відкладає. Група готує рекламу на 30 секунд з 4 фразовими дієсловами з уроку. Plans called off again? Our app sorts it out. Stop putting off your paperwork. Friends coming over? Get a reminder.

На підготовку групи мають 10 хвилин, на показ 5. Решта голосує за застосунок, який хоче завантажити, і пояснює чому.

Онлайн. Групи працюють у сесійних кімнатах. Рекламу показують з увімкненими камерами, а голосують номером групи в чаті.

В класі. Групи записують рекламу на телефон або показують наживо. Голосують стікерами на дошці.

Етап 5. Розбір

10. Аукціон речень

Під час вправ 5-9 ви записували фрази учнів. Виберіть 8 речень без імен. Чотири правильні, чотири з помилкою. The match has called off. Call it off. My cousin turned up yesterday. Put off it.

Пари отримують 100 умовних гривень. Ви показуєте речення, і пари роблять ставки. Речення купує пара з найвищою ставкою. Мінімальна ставка 10 гривень. Перемагає пара, яка купила найбільше правильних речень. Потім пари виправляють речення з помилками.

Онлайн. Речення на слайді по одному. Пара радиться в особистому чаті, потім один з пари пише ставку в загальний чат.

В класі. Пари пишуть ставку на міні-дошці або аркуші і піднімають за сигналом.

Учні шукають і виправляють помилки самі. Як вести записи під час говоріння і розбирати помилки після, я пояснила в статті Як виправляти помилки учнів на уроках англійської.

Шпаргалка: що додає частка

Роздрукуйте таблицю або закріпіть у чаті групи. Учні дописують нові дієслова в потрібний рядок.

У деяких дієсловах учень значення частки не побачить. Give up означає «кинути», і учень запам'ятовує його цілим.

Оберіть для наступного уроку 6 фразових дієслів однієї теми. Розкажіть з ними свою історію з вправи 1 і поставте до кожного дієслова питання на значення. Потім дайте вправу 5 і запишіть, скільки дієслів учні сказали самі.

330 фразових дієслів для підготовки до НМТ

Ви готуєте учнів до НМТ і складаєте списки дієслів до кожної теми самі. Тому я зробила посібник «330 фразових дієслів НМТ: 24 теми».

• 330 фразових дієслів з перекладом, поясненням, мнемонікою і прикладом.
• Лайфхаки НМТ для складніших дієслів.
• 24 теми. 18 обов'язкових тем НМТ і 6 бонусних.
• Окремий зошит з 24 тестами, по одному після кожної теми.
• Окремий документ з ключами, щоб учні перевіряли тести самі.
• Посібник підходить учням від A2.

Посібник побудований за темами НМТ. Ви берете 6-8 дієслів теми на урок, будуєте з ними вправи 5-9 і даєте тест, коли закінчили тему.

Оберіть свій наступний крок

P.S. На наступному уроці спробуйте лише вправу 5. Дайте парі дві половини розкладу і послухайте, скільки разів учні скажуть called off і put off без вашої підказки. А 330 дієслів за темами НМТ ви знайдете в посібнику. Перейти до посібника →

Читайте також: Як запам'ятати англійські слова на уроці, Лексичний підхід: вправи і розробка уроку, Як виправляти помилки учнів, Підготовка до НМТ з англійської: річний план і ICQ на уроці англійської.